ENERGÍA Y AGUA
Curso Online de MONTAJE Y MANTENIM. DE SIST. DE CONTROL Y REGULACIÓN DE PARQUE EÓLICO
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Curso Online de MONTAJE Y MANTENIM. DE SIST. DE CONTROL Y REGULACIÓN DE PARQUE EÓLICO
Curso Online de MONTAJE Y MANTENIM. DE SIST. DE CONTROL Y REGULACIÓN DE PARQUE EÓLICO
DURACIÓN:
100 horas
PRECIO:
A consultar
CRÉDITOS:
A consultar
Titulación: Título expedido por la Universidad de Nebrija (Pamplona). Curso desarrollado en colaboración con CEDEU y la Universidad de Nebrija.
Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.
*El alumno podrá decidir realizar la formación con seguimiento, evaluación y titulación de la Universidad en el momento de su matriculación.
OBJETIVOS
- Dar a conocer los conocimientos básicos sobre los componentes electrónicos y su función dentro de un circuito
- Definir los componentes activos y su comportamiento dentro de un circuito.
- Definir en qué consiste un circuito integrado y cuál es su funcionamiento.
- Comprender el funcionamiento de los componentes de electrónica de potencia dentro de un equipo.
- Aprender el funcionamiento de un convertidor de frecuencia dentro de un aerogenerador
PROGRAMA
UD1. Electrónica
1.1 Conocimiento y estudio de elementos activos y pasivos electrónicos.
1.2 Circuitos integrados.
1.3 Dispositivos semiconductores de potencia.
1.4 Circuitos electrónicos.
UD2. Montaje y mantenimiento del sistema electrónico de potencia en el aerogenerador
2.1 El bus de condensadores.
2.2 Captadores de corriente.
2.3 El crowbar.
2.4 Inversor con control PWM.
2.5 El rectificador activo.
2.6 Procedimientos y operaciones para el montaje y mantenimiento.
2.7 Sistemas de comprobación y puesta en funcionamiento.
UD3. Montaje y mantenimiento del sistema de control y regulación en el aerogenerador
3.1 Unidad de control CCU.
3.2 Interface con el sistema de control central del generador.
3.3 Integración del generador eléctrico, rectificador activo, inversor, aparellaje y control (CCU).
3.4 Carga del firmware a la CCU.
3.5 PLC control lógico programable.
3.6 Procedimiento y operación para el montaje del PLC.
3.7 Herramientas de monitorización y programación.
3.8 Funcionamiento local-remoto.
3.9 Monitorización de variables.
3.10 Cambio de parámetros.
3.11 Procedimientos y acciones para el mantenimiento del PLC.
UD4. Montaje y mantenimiento del telemando de control de la subestación del parque
4.1 Principios de operación, aspectos constructivos y tecnológicos.
4.2 Procedimiento y operación para el montaje.
4.3 Procedimiento y operación para el mantenimiento.
1.1 Conocimiento y estudio de elementos activos y pasivos electrónicos.
1.2 Circuitos integrados.
1.3 Dispositivos semiconductores de potencia.
1.4 Circuitos electrónicos.
UD2. Montaje y mantenimiento del sistema electrónico de potencia en el aerogenerador
2.1 El bus de condensadores.
2.2 Captadores de corriente.
2.3 El crowbar.
2.4 Inversor con control PWM.
2.5 El rectificador activo.
2.6 Procedimientos y operaciones para el montaje y mantenimiento.
2.7 Sistemas de comprobación y puesta en funcionamiento.
UD3. Montaje y mantenimiento del sistema de control y regulación en el aerogenerador
3.1 Unidad de control CCU.
3.2 Interface con el sistema de control central del generador.
3.3 Integración del generador eléctrico, rectificador activo, inversor, aparellaje y control (CCU).
3.4 Carga del firmware a la CCU.
3.5 PLC control lógico programable.
3.6 Procedimiento y operación para el montaje del PLC.
3.7 Herramientas de monitorización y programación.
3.8 Funcionamiento local-remoto.
3.9 Monitorización de variables.
3.10 Cambio de parámetros.
3.11 Procedimientos y acciones para el mantenimiento del PLC.
UD4. Montaje y mantenimiento del telemando de control de la subestación del parque
4.1 Principios de operación, aspectos constructivos y tecnológicos.
4.2 Procedimiento y operación para el montaje.
4.3 Procedimiento y operación para el mantenimiento.
METODOLOGÍA
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso. El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso. El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.
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