MARKETING Y COMERCIO
Curso Online de Distribución y Decoración Dentro del Comercio
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Curso Online de Distribución y Decoración Dentro del Comercio
Curso Online de Distribución y Decoración Dentro del Comercio
DURACIÓN:
80 horas
PRECIO:
A consultar
CRÉDITOS:
2 ECTS*
Titulación: Título expedido por la Universidad de Nebrija (Pamplona). Curso desarrollado en colaboración con CEDEU y la Universidad de Nebrija.
Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.
*El alumno podrá decidir realizar la formación con seguimiento, evaluación y titulación de la Universidad en el momento de su matriculación.
OBJETIVOS
- Proporcionar al alumno unos conocimientos fundamentales y generales en la distribución y decoración de sus comercios para potenciar el rendimiento de las ventas y lograr así una mejora en la calidad de la gestión.
- Dotar al alumno de la formación necesaria para rentabilizar el espacio en el establecimiento y lograr la mejor visualización de los productos para aumentar las ventas.
- El alumno adquiere la capacidad de personalizar el espacio de su comercio y darle una identidad propia.
- Aprender los aspectos básicos de la colocación de los artículos, coordinando las actuaciones de promoción en el punto de venta. Conociendo las opciones que hay en el mercado del mobiliario y sus utilidades.
PROGRAMA
UD1. El marketing en el punto de venta
1.1 El marketing y el merchandising.
1.2 Fases de aplicación del merchandising. Imagen de la empresa.
1.3 Características del consumidor.
1.4 Diseño del punto de venta.
1.5 El surtido. Criterios de determinación del surtido.
UD2. Tratamiento del espacio
2.1 Introducción.
2.2 Mobiliario.
2.3 Circulación en el establecimiento.
2.4 Implantación por secciones y por familias de productos.
2.5 Normativa de seguridad e higiene aplicada a la sala de ventas.
UD3. Optimización del lineal
3.1 Definición e implantación.
3.2 Criterios organizativos.
3.3 Cálculo de rentabilidad del lineal.
UD4. Diseño y composición del escaparate
4.1 Principios básicos para el diseño del escaparate.
4.2 Presentación y distribución de los elementos que forman el escaparate.
4.3 Cómo captar la atención. Rótulos, displays y exhibidores.
4.4 El planteamiento del escaparate como medio de venta.
4.5 Investigación y pruebas instrumentales.
UD5. Publicidad en el punto de venta (plv)
5.1 Planificación e implantación de la plv.
5.2 Organización de la campaña de promoción en el punto de venta.
UD6. Animación en el punto de venta
6.1 Permanente e intermitente.
UD7. La iluminación
7.1 Introducción. La luz artificial.
7.2 Diversos tipos de lámparas. Ventajas e inconvenientes.
7.3 La iluminación en el comercio.
t 7.4 Consejos prácticos para proyectos de iluminación.
UD8. El color
8.1 Introducción: luz y color.
8.2 El color pigmento. Tono. Saturación. Luminosidad.
8.3 Psicología del color. Armonía y contraste.
8.4 Tonos calientes y fríos.
8.5 Dinámica de los colores.
8.6 El lenguaje de los colores.
UD9. Diferentes estilos de la decoración
9.1 Introducción.
9.2 El estilo clásico.
9.3 El estilo moderno.
9.4 El estilo vanguardista.
9.5 El estilo naturista o rústico. 9.6 El estilo contemporáneo.
1.1 El marketing y el merchandising.
1.2 Fases de aplicación del merchandising. Imagen de la empresa.
1.3 Características del consumidor.
1.4 Diseño del punto de venta.
1.5 El surtido. Criterios de determinación del surtido.
UD2. Tratamiento del espacio
2.1 Introducción.
2.2 Mobiliario.
2.3 Circulación en el establecimiento.
2.4 Implantación por secciones y por familias de productos.
2.5 Normativa de seguridad e higiene aplicada a la sala de ventas.
UD3. Optimización del lineal
3.1 Definición e implantación.
3.2 Criterios organizativos.
3.3 Cálculo de rentabilidad del lineal.
UD4. Diseño y composición del escaparate
4.1 Principios básicos para el diseño del escaparate.
4.2 Presentación y distribución de los elementos que forman el escaparate.
4.3 Cómo captar la atención. Rótulos, displays y exhibidores.
4.4 El planteamiento del escaparate como medio de venta.
4.5 Investigación y pruebas instrumentales.
UD5. Publicidad en el punto de venta (plv)
5.1 Planificación e implantación de la plv.
5.2 Organización de la campaña de promoción en el punto de venta.
UD6. Animación en el punto de venta
6.1 Permanente e intermitente.
UD7. La iluminación
7.1 Introducción. La luz artificial.
7.2 Diversos tipos de lámparas. Ventajas e inconvenientes.
7.3 La iluminación en el comercio.
t 7.4 Consejos prácticos para proyectos de iluminación.
UD8. El color
8.1 Introducción: luz y color.
8.2 El color pigmento. Tono. Saturación. Luminosidad.
8.3 Psicología del color. Armonía y contraste.
8.4 Tonos calientes y fríos.
8.5 Dinámica de los colores.
8.6 El lenguaje de los colores.
UD9. Diferentes estilos de la decoración
9.1 Introducción.
9.2 El estilo clásico.
9.3 El estilo moderno.
9.4 El estilo vanguardista.
9.5 El estilo naturista o rústico. 9.6 El estilo contemporáneo.
METODOLOGÍA
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso. El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso. El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.
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