SANIDAD Y SALUD

PROGRAMA

UD1. Educación Sexual.
1.1. Concepto de Salud Sexual.
1.2. Aparato Reproductor Femenino.
1.3. Aparato Reproductor Masculino.
1.4. El Ciclo Menstrual. Alteraciones del Ciclo Menstrual.
1.5. La Reproducción Natural.
1.6. Un poco de Historia de la Anticoncepción.

UD2. Enfermedades de Transmisión Sexual.
2.1. ¿Qué son las Enfermedades de Transmisión Sexual?.
2.2. Causas de ETS.
2.3. Pruebas de ETS.
2.4. ETS más Importantes.

UD3. Métodos Anticonceptivos.
3.1. Anticonceptivos de Barrera.
3.2. Anticonceptivos Mecánicos.
3.3. Anticonceptivos Hormonales.
3.4. Anticonceptivos Naturales.
3.5. Anticonceptivos Químicos.
3.6. Anticonceptivos Quirúrgicos.

UD4. Interrupción Voluntaria del Embarazo. Legislación Española.
4.1. Definición de Interrupción Voluntaria del Embarazo (IVE).
4.2. Factores Relacionados con la IVE.
4.3. Pasos a seguir si la Mujer piensa que está Embarazada.
4.4. Técnicas de Realización de la IVE.
4.5. Complicaciones y Cuidados tras la IVE.
4.6. Recomendaciones en la Consulta de Planificación Familiar.
4.7. Legislación Española Vigente sobre la IVE.

UD5. Reproducción Asistida y Esterilidad.
5.1. Esterilidad-Infertilidad.
5.2. Pruebas Diagnósticas en la exploración de la Pareja Estéril.
5.3. Reproducción Asistida. Tipos de Procedimientos.
5.4. Problemas Psicológicos.

UD6. Atención en la Menopausia.
6.1. El Climaterio y la Menopausia.
6.2. Síntomas de la Menopausia y Recomendaciones.
6.3. Hábitos Saludables durante la Menopausia.
6.4. Tratamiento Farmacológico de la Menopausia.
6.5. Asesoramiento en Planificación Familiar sobre la Menopausia.

METODOLOGÍA

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.