ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN
Curso Online de Plan de Empresa
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Curso Online de Plan de Empresa
Curso Online de Plan de Empresa
DURACIÓN:
80 horas
PRECIO:
A consultar
CRÉDITOS:
2 ECTS*
Titulación: Título expedido por la Universidad de Nebrija (Pamplona). Curso desarrollado en colaboración con CEDEU y la Universidad de Nebrija.
Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.
*El alumno podrá decidir realizar la formación con seguimiento, evaluación y titulación de la Universidad en el momento de su matriculación.
OBJETIVOS
- Identificar técnicas de investigación de mercados.
- Aprender qué factores son imprescindibles en un plan comercial o de marketing.
- Conocer cómo se organiza los recursos humanos de una empresa.
- Adquirir conocimientos acerca del plan económico-financiero de una empresa.
- Determinar cuáles son las principales características de las diferentes formas jurídicas.
PROGRAMA
UD1. Introducción a la creación de empresas
1.1. Mitos y barreras sobre la creación de empresas
1.2. Ventajas e inconvenientes de la creación de empresas
1.3. Definición de la idea
1.4. Emprendedores
UD2. Estudio o investigación de mercado
2.1. Estudio externo
2.2. Estudio interno
2.3. Fuentes de información y técnicas de investigación de mercados
2.4. Fichas síntesis de recogida de información
2.5. Análisis DAFO (debilidades, amenazas, fortalezas, oportunidades)
UD3. Plan comercial o de marketing
3.1. Producto o servicio
3.2. El precio
3.3. Distribución
3.4. Comunicación del producto/servicio
3.5. Ficha síntesis global del plan de marketing
UD4. Plan de producción/prestación de servicios
4.1. Estimación del volumen de producción
4.2. El método o sistema de producción y sus fases
4.3. Control de producción/prestación y de calidad
4.4. Ficha síntesis global del plan de producción
UD5. Plan de recursos humanos
5.1. La empresa como organización
5.2. Descripción de puestos de trabajo
5.3. La selección de personal
5.4. Motivación y política retributiva
5.5. Fichas síntesis global del plan de rrhh
UD6. Plan económico/financiero
6.1. Plan de inversiones iniciales
6.2. Plan de financiación
6.3. Los estados contables
6.4. Análisis económico-financiero (o de los estados contables)
6.5. Fichas síntesis global del plan económico-financiero
UD7. Plan jurídico/mercantil
7.1. Elección de la forma jurídica
7.2. Trámites de constitución y puesta en marcha
7.3. Fichas síntesis global del plan jurídico-mercantil
1.1. Mitos y barreras sobre la creación de empresas
1.2. Ventajas e inconvenientes de la creación de empresas
1.3. Definición de la idea
1.4. Emprendedores
UD2. Estudio o investigación de mercado
2.1. Estudio externo
2.2. Estudio interno
2.3. Fuentes de información y técnicas de investigación de mercados
2.4. Fichas síntesis de recogida de información
2.5. Análisis DAFO (debilidades, amenazas, fortalezas, oportunidades)
UD3. Plan comercial o de marketing
3.1. Producto o servicio
3.2. El precio
3.3. Distribución
3.4. Comunicación del producto/servicio
3.5. Ficha síntesis global del plan de marketing
UD4. Plan de producción/prestación de servicios
4.1. Estimación del volumen de producción
4.2. El método o sistema de producción y sus fases
4.3. Control de producción/prestación y de calidad
4.4. Ficha síntesis global del plan de producción
UD5. Plan de recursos humanos
5.1. La empresa como organización
5.2. Descripción de puestos de trabajo
5.3. La selección de personal
5.4. Motivación y política retributiva
5.5. Fichas síntesis global del plan de rrhh
UD6. Plan económico/financiero
6.1. Plan de inversiones iniciales
6.2. Plan de financiación
6.3. Los estados contables
6.4. Análisis económico-financiero (o de los estados contables)
6.5. Fichas síntesis global del plan económico-financiero
UD7. Plan jurídico/mercantil
7.1. Elección de la forma jurídica
7.2. Trámites de constitución y puesta en marcha
7.3. Fichas síntesis global del plan jurídico-mercantil
METODOLOGÍA
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso. El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso. El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.
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