ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN
Curso Online de Análisis Contable
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Curso Online de Curso Online de Análisis Contable.
Curso online de Curso Online de Análisis Contable.
DURACIÓN:
80 horas
PRECIO:
A consultar
CRÉDITOS:
2 ECTS*
Titulación: Título expedido por la Universidad de Nebrija (Pamplona). Curso desarrollado en colaboración con CEDEU y la Universidad de Nebrija.
Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.
*El alumno podrá decidir realizar la formación con seguimiento, evaluación y titulación de la Universidad en el momento de su matriculación.
OBJETIVOS
- Conocer las pautas para leer e interpretar los balances y la cuenta de pérdidas y ganancias, en el estudio del análisis contable.
- Desarrollar mediante conocimientos teóricos y aplicaciones prácticas una serie de adiestramientos que permitan obtener una visión más amplia del entramado financiero actual y futuro en el que se mueve la empresa.
- Adquirir una serie de criterios de apoyo y respaldo en la toma de decisiones o elaboración de diagnósticos, para analizar los resultados e influir en posteriores escenarios de futuro.
- Conocer de forma práctica los conceptos contables básicos y la secuencia de documentos o registros que debe realizarse desde el inventario inicial hasta la confección de los estados de síntesis o cuentas anuales.
PROGRAMA
UD1. Introducción al análisis contable
1.1. Contabilidad externa y contabilidad interna
1.2. Los estados financieros
1.3. Concepto de análisis contable
1.4. Etapas en el proceso de análisis
1.5. Tipos de análisis contable
UD2. Estudio del balance
2.1. El balance: concepto y funciones 2.2. Estructura del balance 2.3. Técnicas de análisis contable para el balance 2.3.1. Análisis del balance a través de porcentajes 2.3.2. Análisis del balance a través de variaciones absolutas y relativas 2.3.3. Análisis del balance a través del método de los números índice 2.3.4. Análisis del balance a través de su representación gráfica por masas patrimoniales 2.3.5. Análisis del balance a través de medidas relativas o ratios
1.1. Contabilidad externa y contabilidad interna
1.2. Los estados financieros
1.3. Concepto de análisis contable
1.4. Etapas en el proceso de análisis
1.5. Tipos de análisis contable
UD2. Estudio del balance
2.1. El balance: concepto y funciones 2.2. Estructura del balance 2.3. Técnicas de análisis contable para el balance 2.3.1. Análisis del balance a través de porcentajes 2.3.2. Análisis del balance a través de variaciones absolutas y relativas 2.3.3. Análisis del balance a través del método de los números índice 2.3.4. Análisis del balance a través de su representación gráfica por masas patrimoniales 2.3.5. Análisis del balance a través de medidas relativas o ratios
METODOLOGÍA
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso. El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso. El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.
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