ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN
Curso Online de Estructuras organizativas
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Curso Online de Estructuras organizativas
Curso onlineEstructuras organizativas .
DURACIÓN:
40 horas
PRECIO:
A consultar
CRÉDITOS:
1 ECTS*
Titulación: Título expedido por la Universidad de Nebrija (Pamplona). Curso desarrollado en colaboración con CEDEU y la Universidad de Nebrija.
Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.
*El alumno podrá decidir realizar la formación con seguimiento, evaluación y titulación de la Universidad en el momento de su matriculación.
OBJETIVOS
- CONOCER LA ACTIVIDAD Y ESTRATEGIA DE LA EMPRESA EN SU ESTRUCTURA COMO ORGANIZACIÓN.
- APRENDER A CONOCER EL IMPACTO DE LA CULTURA LA DE EMPRESA EN EL DÍA A DÍA DE LAS OPERACIONES SABIENDO DISTINGUIR QUÉ ELEMENTOS DE GESTIÓN HAN DE SER ALTERADOS CUANDO SE PRETENDE UN CAMBIO CULTURAL.
- APRENDER LOS FUNDAMENTOS DEL DISEÑO DE ORGANIZACIONES.
PROGRAMA
TEMA 1. ESTRUCTURA ORGANIZATIVA. FUNCIONES Y PROCESOS.
1.1. INTRODUCCIÓN
1.2. LA ORGANIZACIÓN. CONCEPTOS BÁSICOS
1.3. LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA
1.4. FUNCIONES Y PROCESOS ORGANIZACIONALES
1.5. VARIABLES DETERMINANTES DE LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA: LA CULTURA ORGANIZATIVA
1.6. CONCLUSIONES
TEMA 2. DISEÑO Y MODELOS ESTRUCTURALES.
2.1. INTRODUCCIÓN
2.2. DISEÑO ORGANIZATIVO
2.3. MODELOS ESTRUCTURALES DE ORGANIZACIÓN
2.4. CICLOS DE VIDA DE LA ORGANIZACIÓN
1.1. INTRODUCCIÓN
1.2. LA ORGANIZACIÓN. CONCEPTOS BÁSICOS
1.3. LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA
1.4. FUNCIONES Y PROCESOS ORGANIZACIONALES
1.5. VARIABLES DETERMINANTES DE LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA: LA CULTURA ORGANIZATIVA
1.6. CONCLUSIONES
TEMA 2. DISEÑO Y MODELOS ESTRUCTURALES.
2.1. INTRODUCCIÓN
2.2. DISEÑO ORGANIZATIVO
2.3. MODELOS ESTRUCTURALES DE ORGANIZACIÓN
2.4. CICLOS DE VIDA DE LA ORGANIZACIÓN
METODOLOGÍA
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso. El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso. El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.
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