ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN
Curso Online de Protección de Datos
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Curso Online de Protección de Datos
Curso Online de Protección de Datos
DURACIÓN:
80 horas
PRECIO:
A consultar
CRÉDITOS:
2 ECTS*
Titulación: Título expedido por la Universidad de Nebrija (Pamplona). Curso desarrollado en colaboración con CEDEU y la Universidad de Nebrija.
Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.
*El alumno podrá decidir realizar la formación con seguimiento, evaluación y titulación de la Universidad en el momento de su matriculación.
OBJETIVOS
- Conocer la ley, la normativa y los derechos que asisten al ciudadano, su ámbito y su aplicación, información y tutela, y aprender a interpretarla.
- Identificar los diferentes tipos de ficheros de datos personales que dispone y aprender a inscribir los ficheros en la agencia de protección de datos.
PROGRAMA
UD1. Introducción
1.1. Introducción
1.2. Definiciones (conceptos básicos)
1.3. ¿Cuál es el objetivo de la lopd?
1.4. ¿A quién afecta la lopd? Ámbito de aplicación
1.5. Ficheros que no regula la lopd
UD2. Los datos de carácter personal
2.1. El principio de calidad de los datos
2.2. El derecho de los interesados a la información durante la recogida de datos
2.3. El consentimiento del afectado
2.4. Tipos de datos
2.5. Datos especialmente protegidos
2.6. El deber de secreto
UD3. Movimiento de datos
3.1. La comunicación de los datos a terceros
3.2. El acceso a los datos por cuenta de tercerosÇ
UD4. Los ficheros de titularidad privada
4.1. Creación y notificación del fi chero
4.2. ¿Cuándo puedo crear un fichero?
4.3. ¿Debo notificar la creación o existencia de un fichero?
4.4. Clasificación de ficheros
4.5. ¿Qué tipos de cambios que hay que notificar a la aepd?
4.6. Especificaciones sobre algunos tipos de fi cheros
4.7. Los códigos tipo
4.8. La auditoria
UD5. El documento de seguridad
5.1. La seguridad de los datos
5.2. El documento de seguridad
5.3. Los niveles de seguridad de los datos
5.4. Contenido mínimo de los documentos de seguridad
UD6. Los ficheros de titularidad pública
6.1. Los ficheros de titularidad pública
UD7. Los derechos de las personas
7.1. Introducción
7.2. Derecho a ser informado de la recogida y tratamiento de los datos
7.3. Derecho a que le sea recabado su consentimiento
7.4. Derecho de acceso
7.5. Derecho de cancelación
7.6. Derecho de rectificación
7.7. Derecho de oposición
7.8. Derecho de indemnización
7.9. Derecho de consulta en el registro general de protección de datos
7.10. Derecho de impugnación de valoraciones
7.11. Derecho de exclusión de las guías telefónicas
7.12. Derecho a no recibir publicidad no deseada
7.13. Derechos de abonados y usuarios de servicios de telecomunicaciones
7.14. Derechos de los destinatarios de servicios de comunicaciones electrónicas
7.15. Tutela de los derechos
UD8. Infracciones y sanciones
8.1. Infracciones leves
8.2. Infracciones graves
8.3. Infracciones muy graves
UD9. La agencia de protección de datos
9.1. La agencia española de protección de datos
9.2. La pagina web de la agencia de protección de datos
UD10. Recapitulación
10.1. ¿Qué es la lopd?
10.2. ¿Por qué se debe aplicar la lopd?
10.3. ¿Qué requisitos hay que llevar a cabo para cumplir la lopd?
1.1. Introducción
1.2. Definiciones (conceptos básicos)
1.3. ¿Cuál es el objetivo de la lopd?
1.4. ¿A quién afecta la lopd? Ámbito de aplicación
1.5. Ficheros que no regula la lopd
UD2. Los datos de carácter personal
2.1. El principio de calidad de los datos
2.2. El derecho de los interesados a la información durante la recogida de datos
2.3. El consentimiento del afectado
2.4. Tipos de datos
2.5. Datos especialmente protegidos
2.6. El deber de secreto
UD3. Movimiento de datos
3.1. La comunicación de los datos a terceros
3.2. El acceso a los datos por cuenta de tercerosÇ
UD4. Los ficheros de titularidad privada
4.1. Creación y notificación del fi chero
4.2. ¿Cuándo puedo crear un fichero?
4.3. ¿Debo notificar la creación o existencia de un fichero?
4.4. Clasificación de ficheros
4.5. ¿Qué tipos de cambios que hay que notificar a la aepd?
4.6. Especificaciones sobre algunos tipos de fi cheros
4.7. Los códigos tipo
4.8. La auditoria
UD5. El documento de seguridad
5.1. La seguridad de los datos
5.2. El documento de seguridad
5.3. Los niveles de seguridad de los datos
5.4. Contenido mínimo de los documentos de seguridad
UD6. Los ficheros de titularidad pública
6.1. Los ficheros de titularidad pública
UD7. Los derechos de las personas
7.1. Introducción
7.2. Derecho a ser informado de la recogida y tratamiento de los datos
7.3. Derecho a que le sea recabado su consentimiento
7.4. Derecho de acceso
7.5. Derecho de cancelación
7.6. Derecho de rectificación
7.7. Derecho de oposición
7.8. Derecho de indemnización
7.9. Derecho de consulta en el registro general de protección de datos
7.10. Derecho de impugnación de valoraciones
7.11. Derecho de exclusión de las guías telefónicas
7.12. Derecho a no recibir publicidad no deseada
7.13. Derechos de abonados y usuarios de servicios de telecomunicaciones
7.14. Derechos de los destinatarios de servicios de comunicaciones electrónicas
7.15. Tutela de los derechos
UD8. Infracciones y sanciones
8.1. Infracciones leves
8.2. Infracciones graves
8.3. Infracciones muy graves
UD9. La agencia de protección de datos
9.1. La agencia española de protección de datos
9.2. La pagina web de la agencia de protección de datos
UD10. Recapitulación
10.1. ¿Qué es la lopd?
10.2. ¿Por qué se debe aplicar la lopd?
10.3. ¿Qué requisitos hay que llevar a cabo para cumplir la lopd?
METODOLOGÍA
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso. El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso. El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.
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