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Cursos Online de Gestión del cambio
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Cursos Online de Gestión del cambio
Cursos Online de Gestión del cambio
DURACIÓN:
25 horas
PRECIO:
A consultar
CRÉDITOS:
A consultar
Titulación: Título expedido por la Universidad de Nebrija (Pamplona). Curso desarrollado en colaboración con CEDEU y la Universidad de Nebrija.
Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.
*El alumno podrá decidir realizar la formación con seguimiento, evaluación y titulación de la Universidad en el momento de su matriculación.
OBJETIVOS
- Conocer las claves de la gestión del cambio para adaptar la actividad de las organizaciones a los nuevos escenarios.
- Aprender a afrontar los procesos de cambio para el desarrollo y crecimiento de las organizaciones.
- Adquirir los conocimientos teóricos y prácticos necesarios sobre la importancia de introducir, en la cultura de la empresa, una cultura orientada a la innovación.
PROGRAMA
UD1. El cambio organizativo: conceptos Básicos.
1.1. Definición y Tipos.
1.2. Necesidad y fuerzas para el cambio.
1.3. Etapas de cambio en las organizaciones.
1.4. Tipos y modelos de cambio.
UD2. Resistencia individual al cambio.
2.1. Psicológica.
2.2. Utilitaria.
2.3. Cínica.
UD3. Resistencia organizativa al cambio.
3.1. Inercia estructural.
3.2. Estanqueidad.
3.3. Inercia del equipo.
3.4. Amenazas.
3.5. Tratamiento de la resistencia al cambio.
UD4. Detalles de planificación.
4.1. Roles.
4.2. Matizaciones.
4.3. Seguimiento.
4.4. Agenda escalonada.
4.5. Gobierno del entorno físico relativo a los cambios.
1.1. Definición y Tipos.
1.2. Necesidad y fuerzas para el cambio.
1.3. Etapas de cambio en las organizaciones.
1.4. Tipos y modelos de cambio.
UD2. Resistencia individual al cambio.
2.1. Psicológica.
2.2. Utilitaria.
2.3. Cínica.
UD3. Resistencia organizativa al cambio.
3.1. Inercia estructural.
3.2. Estanqueidad.
3.3. Inercia del equipo.
3.4. Amenazas.
3.5. Tratamiento de la resistencia al cambio.
UD4. Detalles de planificación.
4.1. Roles.
4.2. Matizaciones.
4.3. Seguimiento.
4.4. Agenda escalonada.
4.5. Gobierno del entorno físico relativo a los cambios.
METODOLOGÍA
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso. El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso. El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.
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