SANIDAD Y SALUD

PROGRAMA

UD1. Técnicas de aseo e Higiene Corporal.
1.1. La piel.
1.2. Higiene y aseo de la persona dependiente y de su entorno.
1.3. Prevención y tratamiento de úlceras por presión.
1.4. Cuidados del paciente incontinente.
1.5. Cuidados del paciente con Ostomía Ideas clave Autoevaluación del tema 1.

UD2. Prevención de infecciones y gestión de residuos.
2.1. Infección Nosocomial.
2.2. Medidas generales de prevención de infecciones.
2.3. Gestión de residuos Ideas clave Autoevaluación del tema 2.

UD3. Recogida y transporte de muestras biológicas.
3.1. Introducción.
3.2. Procedimiento.
3.3. Normas para la recogida de muestras específicas Ideas clave Autoevaluación del tema 3.

UD4. Cuidados postmortem.
4.1. Nuestro trabajo ante la muerte.
4.2. Necesidades del paciente en situación terminal.
4.3. Acompañamiento a la familia.
4.4. Los últimos días Ideas clave Autoevaluación del tema 4.

UD5. La cama del enfermo.
5.1. Introducción.
5.2. La habitación del enfermo.
5.3. La cama hospitalaria.
5.4. Técnicas para preparar una cama Ideas clave Autoevaluación del tema 5.

UD6. Limpieza, desinfección y esterilización del material.
6.1. Introducción.
6.2. El ciclo del material sanitario estéril.
6.3. Funciones del auxiliar sanitario Ideas clave Autoevaluación del tema 6 Bibliografía Atención higiénica en instituciones sociosanitarias.

METODOLOGÍA

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.